学步邯郸的成语故事

拼音 xué bù hán dān

基本解释学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

出处先秦庄周《庄子秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

学步邯郸的典故

战国时期，赵国国都邯郸人走路姿势非常优美与潇洒，外地人很赞赏和羡慕。燕国寿陵一个少年，特别迷恋邯郸人走路的姿态，竟专门到邯郸学习，他非常用心观摩、效仿、练习，过了一段时间，他没学会他们走路的姿态，连自己的也全忘了。

成语	历史出处
养军千日，用在一时	清孔尚任《桃花扇誓师》：“尝言‘养军千日，用军一时’。俺们不替朝廷出力，竟是一伙禽兽了。”
豁口截舌	元关汉卿《单刀会》第四折：“我根前使不着你之乎者也、诗云子曰，早该豁口截舌！”
走乡随乡	刘知侠《铁道游击队》第五章：“是呀！应该走乡随乡才是。”
兵临城下	元无名氏《马陵道》：“有一日兵临城下，将至濠边。”
江东父老	西汉司马迁《史记项羽本纪》：“项王笑曰：‘且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之？’”
不分高下
运之掌上	《齐桓晋文之事》：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。”《孟子公孙丑上》：“以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。”
人自为政	清·李渔《闲情偶寄·词曲·格局》：“传奇格局，有一定而不可移者，有可仍、可改，听人自为政者。”
目别汇分	明宋濂《丽水黄府君墓铭》：“习五经约知其说，尤深于《易》，旁通诸家言，目别汇分，咸得其统绪。”
如锥画沙	宋·姜夔《续书谱·用笔》：“用笔……如锥画沙……欲其匀面藏锋。”